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lunes, 22 de junio de 2020

EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ARTE- ACTIVIDADES Nº8

TAREA Nº8

HACER CLIC EN TAREAS PARA VISUALIZAR LAS ACTIVIDADES.
 IMPORTANTE
 ACTUALIZAMOS LOS CORREOS POR LO QUE DEBEN FIJARSE BIEN CUALES SON LOS  DE SUS PROFESORES.
Le damos la bienvenida a la Profesora  de música Paula Sandobal que se hará cargo de los cursos 1°2da y 2°2da  del turno mañana
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
Le recordamos que las actividades deben ser enviadas por correo a sus respectivos profesores, para tener un seguimiento de cada uno de los estudiantes.
Aquí le detallamos los correos de cada uno de los  profesores de Educación artística –Arte.  
TURNO MAÑANA
Aciar Christian
1º1º, 1º4ª, 2º1ª, 2º4º  y 3º2ª
Córdoba Juan
1º3ª, 3º1ª,  3º3ª  y  3º4ª
Mónica Aguirre
2º3º
Paula Sandobal
glorysan10@gmail.com
1º2º,2º2º
TURNO TARDE
Aciar Christian
2º1ª
Héctor Salva
1º3ª,  3º1ª
Laureano Mabel
1º1ª y 1º4ª
Mónica Aguirre
1º2ª , 2º2ª, 2º4 ª y 3º4ª
Tudela Ángel 
2º3ª, 3º2ª y 3º3ª
TURNO VESPERTINO
Aciar Christian
 2º1ª y 2º2ª
Mónica Aguirre
 3º2ª
Palomino Amalia
 3º1ª
Quintana Gustavo
 1º1ª y 1º2ª

También pueden utilizar el correo  para consultas.
Fecha limite para la  entrega de las  actividades es el  06 de julio.

Cuídense  y quédense en casa.

Lengua y Literatura- TP Nº 6


Hola chicos! Les dejamos en esta oportunidad la actividad N° 6 de Lengua y Literatura. Deben abrir el link correspondiente a cada año de estudios y podrán descargarlas. 
Les pedimos que respeten el plazo de presentación: el 29 de junio.
No olviden aclarar los siguientes datos en los trabajos que van a presentar: nombre, apellido, curso y turno. (Esto es fundamental)
Un aviso importantísimo para todos: a partir del 29 de junio, trabajaremos exclusivamente en la plataforma Moodle. Ya se les comunicará cómo acceder a ella. Si quedaran trabajos de la actividad N°6 sin presentar hasta esa fecha, les solicitamos que los manden, a partir del 29 de junio, solo a esa plataforma. ¡Muchas gracias!
¡A trabajar! ¡Cuídense, son muy valiosos!
1° año

2° año

3° año

4° año
5° año

3ER AÑO-MATEMÁTICA-Turnos Mañana, Tarde y Vespertino

Hola chicos: En el trabajo anterior hemos iniciado el estudio de los Polinomios, estas expresiones matemáticas pueden operarse entre sí, comenzaremos con la Suma y Resta.

En el siguiente enlace encontrarán la Teoría, Ejemplos y las Actividades a desarrollar


Para complementar su estudio les sugerimos algunos videos explicativos, los links están en el archivo


La fecha límite de presentación de este trabajo es el Lunes 29 de Junio.

¡Éxitos en esta nueva tarea!

martes, 16 de junio de 2020

Actividades Contables de 3°


Continuamos en este camino de aprendizaje virtual. 
Recuerden las fechas de presentación de los mismos
A continuación, las actividades de 3° año del departamento contable: 
SIC TP
Administración
Economía

Educación Física TP6-- tercer año -- todos los turnos

COLEGIO Nº 5083 VICTORINO DE LA PLAZA

ESPACIO CURRICULAR: EDUCACION FISICA

TRABAJO PRACTICO DE RECUPERACION

TEMA: ATLETISMO- ASPECTOS GENERALES DE LA CARRERA DE VELOCIDAD            TP N°6

APELLIDO Y NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………

CURSO:  3°…   DIVISION: ……..    TODOS LOS TURNO: MAÑANA – TARDE – VESPERTINO (marcar el turno)

TIEMPO DE PRESENTACION: 16 AL 22 DE JUNIO, 2.020.

INSTRUCCIÓN PARA LA DEVOLUCIÓN: Descargar, no borrar encabezado del tp, poner el turno. Fotos en forma vertical nítidas, completar y enviar al mail del profesor. (DATOS COMPLETOS AL MOMENTO DE ENVIAR)

 

consignas

1) En general ¿Cuáles son los aspectos reglamentarios de las carreras de velocidad? (no incluir postas).

2) ¿Cuáles son las causas por las que pueden descalificarme en una carrera de velocidad?

3) Realizar una breve descripción de los tipos de partida y en que prueba atlética se los utiliza: partida alta, partida baja y partida media.

4) ¿Qué son los tacos de partida? ¿Para qué se utilizan y en que pruebas de atletismo?

5) ¿Qué debo hacer en una carrera de velocidad si no tengo tacos de partida?

 

Se recomienda las siguientes paginas para buscar información:

https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo

https://www.marca.com/juegos-olimpicos/atletismo/todo-sobre.html

https://www.monografias.com/trabajos21/carreras-velocidad/carreras-velocidad.shtml

lunes, 8 de junio de 2020

ACTIVIDADES Nº6-HISTORIA- 3º AÑO CICLO ORIENTADO

ACTIVIDADES Nº6-HISTORIA-3º AÑO CICLO ORIENTADO

INTENSIVE ENGLISH (C.O)

ACTIVITY N° 7 (3°-4°-5° Year)
Dear students, here are the following activities. Please, respect the deadline. See you soon!
(Queridos alumnos, aqui están las siguientes actividades. Por favor, respeten las fechas de entrega. ¡Nos vemos pronto!)

NOTA: Nombrar los archivos que envian de la siguiente manera: COLEGIO-CURSO-SECCION-TURNO- NOMBRE DEL ALUMNO- TP N°, por ejemplo: Victorino-1°1°TM-Juan Perez-TP N°7
          
3° Year Intensive English:

4° Year Intensive English:

5° Year Intensive English:

DEADLINE: 16th JUNE

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES DE TERCER AÑO BIOLOGÍA - MENDELISMO 1° PARTE


Buenos días, aquí comparto el teórico práctico sobre Mendelismo. Apenas lo resuelvan enviarlo a los correos de los docentes que correspondan. Recuerden que los estudiantes de 3° 1° (TM), 3° 4° (TM) y 3 3° (TT) deben enviarlo a: rodrigosguanuco@gmail.com
Muchas gracias y saludos. 

Colegio Secundario Dr. “Victorino de la Plaza” N° 5083

Asignatura: Biología:

Cursos: 3° año

Turno: Mañana, Tarde y Vespertino

Mendelismo (1° Parte)

El siguiente trabajo práctico está dividido en 2 partes:

1° Parte: Sobre el experimento de Mendel:

Para comenzar a entender el Mendelismo, primero vamos a analizar su experimento:

1) Lee la página 294 del libro de texto y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo realizó el experimento Mendel? Cuenta que plantas utilizó y que características observó antes de cruzarlas y después de cruzarlas.

b) ¿A qué conclusión/es llegó?

c) Enuncia la primera ley que se formó a partir de este experimento.

2da Parte: Sobre la representación simbólica y terminología moderna para trabajar Mendelismo:

Cuando uno estudia este tema suelen aparecer algunos términos y símbolos extraños, a los cuales quizás nunca pudiste conocerlos. Para ello te invito a leer la página 295 del libro de texto.

1) Después de haber leído el texto capaz que encontraste algunos conceptos como: generación parental, primera generación, homocigotas, etc. Pueden resultarte un poco complejo que lo entiendas, entonces te invito a que armes un glosario, es decir un listado de palabras o frases con sus significados. Para ello te propongo las siguientes palabras/frases:

Líneas puras:

Líneas híbridas:

Generación parental:

Generación filial 1:

Generación filial 2:

Rasgo dominante:

Rasgo recesivo:

Homocigota:

Heterocigota:

Fenotipo:

Genotipo:

Gametas:

2) Si crees conveniente puedes agregar otras PALABRAS ESPECÍFICAS del tema.




MINERIA A CIELO ABIERTO 3° AÑO

T.P Nª 5 Minerìa a cielo abierto Geografìa

martes, 2 de junio de 2020

EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ARTE- ACTIVIDADES Nº7

TAREA Nº7




HACER CLIC EN TAREAS PARA VISUALIZAR LAS ACTIVIDADES.
 IMPORTANTE
 ACTUALIZAMOS LOS CORREOS POR LO QUE DEBEN FIJARSE BIEN CUALES SON LOS  DE SUS PROFESORES
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
Le recordamos que las actividades deben ser enviadas por correo a sus respectivos profesores, para tener un seguimiento de cada uno de los estudiantes.
Aquí le detallamos los correos de cada uno de los  profesores de Educación artística –Arte.  
TURNO MAÑANA
Aciar Christian
1º1º, 1º2º, 1º4ª, 2º1ª, 2º4º  y 3º2ª
Córdoba Juan
1º3ª, 3º1ª,  3º3ª  y  3º4ª
Mónica Aguirre
2º3º
Tudela Ángel 
2º2º
TURNO TARDE
Aciar Christian
2º1ª
Héctor Salva
3º1ª
Laureano Mabel
1º1ª y 1º4ª
Mónica Aguirre
1º2ª,1º3ª , 2º2ª, 2º4 ª y 3º4ª
Tudela Ángel 
2º3ª, 3º2ª y 3º3ª
TURNO VESPERTINO
Aciar Christian
 2º1ª y 2º2ª
Mónica Aguirre
 3º2ª
Palomino Amalia
 3º1ª
Quintana Gustavo
 1º1ª y 1º2ª

También pueden utilizar el correo  para consultas.
Fecha limite para la  entrega de las  actividades es el  11 de junio.

Cuídense  y quédense en casa.